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微型课题研究：走向校本的教研方2007-10-11
数学备课“五点一线”2007-10-11
构建有效的语文课堂2007-10-11
多元阅读还应尊重文本本意2007-10-11
魏书生：引导教师进行教育科研2007-10-10
一个课程关键：让教师成为研究者2007-3-14
教育随笔撰写把握的原则2007-3-14
教育随笔的选材、立意及撰写 2007-3-14
也谈个性化阅读2006-4-6
语文课缺失了什么2006-4-6

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